那是发生在甜品店的一幕，在一个二人桌上，坐着一个穿着粉色裙子的漂亮女孩，对面坐着的是长满痘痘的她的爸爸。甜品吃到一半，女孩跑到了我的邻桌，没有说话，只是在那里一个人玩耍，他的爸爸因为叫她不应，只好把甜品拿过来。

　　十堰青少年问题管理：坐在一边的我其实很尴尬，一来，和这个孩子不是很熟悉，能说什么呢？可是看着桌上的甜品还有很多，立刻离开是不可能了。可是，我默默地观察了一下这个女孩，留着漂亮的长发，心理顿时想到，这是我俩的共同点啊，难道她是因为这个共同点才走到我邻桌的吗？可是她为什么不直接说话呢，难道是因为害羞吗？

　　我要证实一下，于是就夸女孩的头发长得好好看。女孩还是不说话，但是比之前更加高兴了些，看着她碗里没有吃完的甜品，我示意她吃甜品，她居然也很听话地乖乖地吃了一口甜品。这让我的内心感到无比地喜悦，这与孩子在他爸爸面前表现出来的调皮形成了鲜明的对比。

　　这不禁让我想到了亲子教育中父母和孩子交流还是需要一点技巧的。

十堰青少年问题管理：心理咨询师在众多的心理咨询案例中发现，在一般的亲子教育中，父母都是在给孩子界定标准，告诉孩子怎么做是对的，怎么做是错的。包括甜品店的漂亮女孩的爸爸，一直都是在对孩子说，我们把甜品吃掉，准备回家。然而孩子不听话的现象似乎在告诉我们他们有自己的想法。也就是说，比起教条式的教育，温柔地诉说会更容易让孩子接受。这里说的温柔不仅仅是语气上的柔和，更要让孩子心悦诚服地接受父母表达的观点，让孩子知道这样做的意义在哪里？孩子觉得有道理，自然就会执行，反之则是对牛弹琴。

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