父母外出务工无法相伴身边，留守儿童大多长期由单亲监护或隔代监护，甚至是无人监护，对其成长本身就是一种伤害。长期缺乏亲情的抚慰和关怀，家庭温暖缺失，会使得不少孩子变得孤僻、抑郁，甚至有被遗弃的感觉，他们多数人际交往能力较差，很难融入正常的同龄人群体，在既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己，还容易导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。

春节，对于他们来说是一段特殊的日子。他们的父母一般在过完春节就外出打工，等到下一个春节前才回到家中，逗留几日，在成长的日子里，父母也许成了“风景”……他们内心期盼着父母的归来，他们想要一点父母的心灵抚慰，也许只是一点点，都会成为他们勇敢成长的勇气。

此时此刻，作为父母的你们，在经历了很久的分离之后，马上要和孩子见面了，您或许正在奔驰的汽车、火车上，请您阅读这本小册子，让您与孩子的见面更加温馨，与孩子在节日的相处更加美好……

■    当与孩子见面

第一件事——拥抱

放下行李的第一件事，就是拥抱孩子，不管他/她多大了。孩子日夜思念的您回来了，他/她内心非常开心，但可能因为分离太久了，您真正站在他/她面前，他/她会用陌生的眼光打量您，他/她一时还反应不过来，您主动走向他/她，拥抱他/她，抱得更紧一点，更久一点。您的拥抱会迅速缩短与孩子之间的距离，找回从前的感觉，好像你们从未分开。

第一句话——说出孩子的变化

仔细端详孩子，从头到脚，看着孩子时您目光中的喜悦，是送给孩子最宝贵的礼物。然后对孩子说：你长高了，你长大了，你变漂亮了……

直接对孩子说出您觉察到的变化，让孩子知道，尽管您没有与他/她生活在一起，但他/她一直在您的思念中。在您心里，一直记着离别时的他/她。

■    当谈到孩子的学习时——平和沟通、关心过程而不是结果

每个孩子都忐忑不安地等着父母看成绩单的那一刻，所谓“见包公”，哪怕再满不在乎的孩子，灰溜溜的。我们由此应该明白，孩子是知道自己对于学习是负有责任的，对于自己不够理想的成绩他/她们心里已是满怀内疚与羞愧，因此，在与孩子谈论学习时，一定注意方式方法，要保护孩子的自尊心，提高而不是打击孩子学习的积极性。

父母最最关心的是孩子的学习，外出打工，当然不能以牺牲孩子的学习为代价。在了解到孩子的学习成绩差强人意时，父母难免会有情绪，一时冲动，就训斥，乃至打骂孩子。

父母不在身边会影响孩子学习吗？有些科研人员经过研究得出结论，留守孩子并不等于差生，就是说留守孩子与非留守孩子的学习成绩不相上下，中央教科所的调查就发现，农村留守儿童与非留守儿童在学习兴趣和对自身学习成绩的认识上没有显著差异（吴霓，2004），请您务必记住这一点。不要因为是留守孩子，就特别担心孩子的学习。

建议您调整心态、调整情绪，以平和的状态与孩子谈学习。

一种比较好的方式是关心过程而不是结果。把孩子的成绩放一边，问他/她是如何克服学习中的困难的，让他/她讲个例子，比如，碰到不会做的题目，父母又不在家，他/她是怎么想办法解决的。孩子讲一个学习的故事，您和他/她都能从故事中看到孩子的努力，他/她的智慧和能力。如果他/她找到办法解决了碰到的困难，一定要问他/她是怎样想到这个好点子的，他/她肯定两眼放光地给您讲一个让他/她自信满满的故事。

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